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夏日清风的教学博客

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《美丽的色彩世界》说课 (初中美术说课稿,多篇,免费)  

2013-05-15 11:09:09|  分类: 说课稿中心 |  标签: |举报 |字号 订阅

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节庆海报设计——教学设计 初中美术说课稿

大家动手做条龙 七年级美术说课稿

色彩构成说课稿 初中美术说课稿

说课的内容是初一年级第二册教材中《美丽的色彩世界》一课。

一、教材研究:《美丽的色彩世界》一课,不同于单纯的绘画课和工艺课,它是两种课型的基础课,色彩是美术作品中重要的形式之一。色彩是万物的表情,赋予万物情感,是非常贴近学生生活的一堂课,因此,《美丽的色彩世界》一课,对提高学生审美意识和审美能力,激发学生对生活的热爱有着重要意义。

二、     教学目标:以教学大纲为指导,陶冶学生的审美情趣,提高学生的创作精神。

三、教学重点:美术课程是所有课程最形象化的课程,也是最注重个人情感的课程。每个学生生活的环境决定着他的审美取向,因此将美术课程与学生的实际生活经验相联系,是吸引学生学习本课的重点。

四、教学难点:色彩基础知识的应用是需要过程和积累的,学生在短时间内不易运用好。

五、说教法、学法

采取理论知识与实践活动相结合,运用多媒体教学用具,通过多途径激发学生学习兴趣。学生通过看、想、听、实践、将色彩由抽象的概念变为可操作的绘画要素。

六、教学过程:

1、导入:让大家都闭上眼睛,问:我们的眼前失去了什么?学生回答:色彩。

运用多媒体教学用具,展示阳光下的色彩图片和音乐,出示课题《美丽的色彩世界》。

2、讲授新课:

3、解释光的本质:色彩是怎么形成的?太阳光照射在物体上,某些色光被物体表面吸收,另一些色光被反射出来。反射出来的光射入我们的眼睛,于是我们产生了色的感觉。

4、色彩的调配

(1)提出色彩的基本知识:什么是三原色?

(2)实践活动:让学生用三原色分别调出柠檬汁、葡萄酒、苹果汁、泥浆,装入准备好的四只酒杯。展示、总结实践结果,得到色彩基础理论知识 :什么是三间色和三复色?

教师总结:三原色可调出任意一种颜色

5、色彩的情感

(1)用多媒体欣赏生活中的艺术作品包括:绘画、包装、标志设计、服装设计等,找出典型的色彩作品,理解艺术作品中色彩与情感的运用。          由学生回答:红色、蓝色、紫色、绿色、灰色分别传达了怎样的情感?

(2)运用多媒体欣赏世界的四季变化、晨晚的变化、果实的酸甜苦辣、情感的喜怒哀乐。

七、布置作业:

展示范画

让学生运用所学的色彩调配和色彩情感的基础知识进行绘画实践。要求运用色彩表现简单的造型,描绘出四季变化中的一个季节或酸甜苦辣中的一种味道等。

展示不同优点的学生作业,善于发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励,在评价学生作业时不能局限于作品本身,还应看到学生的创作精神。

八、课后追记:

记好课后追记是教学经验积累的过程,根据以往的课堂效果,对这课中最后的绘画实践活动内容,进行了过多次的改动。如何才能更贴近教学目标,是不断修改课堂内容取得进步的动力。

 ………………………………【全文请点击下载】

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