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夏日清风的教学博客

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师生发展,促进创新——七年级数学备课组工作小结  

2011-12-04 21:50:18|  分类: 学期总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学期即将结束,在这个学期中,我们初一数学备课组,在学校领导和教研组长的带领下,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。总的来说,我们是在扎实做好常规教学的基础上,围绕如何贯彻新课程教学理念;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;如何既要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧,群策群力,积极探索。较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下
一、  深入学习新课程标准,钻研新教材
  每周二下午第一节是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
二 、积极开展教研活动
   我们结合学习新课程标准,积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划,本学期除了参加校数学教研组的活动外,我们备课组也开展了教改试验课,我们的试验课题是“几何证明实效性的探究和实践”。几何证明题的教学,是学生理性精神的形成过程,是几何图形性质的运用过程,是演绎推理能力的发展过程。初一的说理几何是学好整个初中几何的基础和关键,如何让学生不掉队,如何顺利入门避免分化,并没有一定的模式,我们只是凭以往的经验教学。在专家指导团团长教研员史老师和老校长孙忱的指导下,我们明确了教学的中心和方向。第一阶段的重点抓说理的表述。练习中的填空题建议先划逻辑段,后填空这样容易找准因果及理由。第二阶段是启发学生如何寻找证题路思路,发展联想力的训练。这些做法对提升学生的思维能力的发展是有明显作用的。我们几位数学老师同时运用这种方法教学,并对教学效果进行检测。我们对各自的课进行了分析总结,开展互相学习、取长补短的听课活动,总体情况基本达到目的。
在后续的几何教学中,我们不断深入,启发学生如何联想,如何添加辅助线,对每一种有价值证明方法都给予鼓励,培养学生的创新意识。
三、统筹安排,群策群力
七年级备课组是一个团结的集体,我们每周进行周周清,每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析,各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责,各单元的测后的质量分析由试卷命题教师负责,主要包括:(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。为了尽量减少低分学生的比重,缩小差距,怎样才能提高后进生的学习兴趣呢?我们共同想对策。我们的做法是:先设计了评价表格,发给组长。评价内容有7项:1、举手情况。2、发言质量,3、参与讨论,4、听课态度,5作业质量。6、订正质量,7、辅导他人。再由组长每天给本组成员进行逐项评价,表现好的打一颗星,一星期汇总一次,并对小组本周情况作自评小结。一学期全班再总结,对星多的学生发奖状给予鼓励,每位学生评价的结果可在为平时成绩中加分。目的是鼓励学生学好数学,树立学生的自尊心,自信心,进取心,增加学习的兴趣。
在上学期期末大考中我们初一数学组之所以能够取得满意的成绩,这些都应归功于本备课组老师们尽职尽责、不怕辛苦、敢于创新的的工作态度。
四、辛勤付出,收获成果
宋立老师虽然是全组最小的一个,她对工作的热情值得我们学习。她精心备课上课以她独特的亲和力吸引了她的学生,并坚持在课后不断钻研。功夫不有心人,在今年的校“新星奖”评比活动并获得综合“二等奖”。在在今年六月举行的“西南位育杯”试卷设计评比活动中获得三等奖。
我们组的周冬妮老师是教学评比能手。她虽然年轻,但谦虚好学且悟性很高。经常揣摩教学方法,吸收有价值的教学经验,教学能力不断提高。在校“新星奖”评比活动并获得综合“一等奖”。在今年六月举行的“西南位育杯”试卷设计活动中获得一等奖。是我们组的骄傲。
教书育人两不误,卢沉老师从名师班学习毕业了,在过五关斩六将的角逐下,在班主任工作方面也获得区“育人奖”提名。陈爱华老师身为教研组长,不仅忙于教学,还要推门听课,指导全组老师高效地上好复习课,课余还要忙于初中数学统整教材的编写,现在也顺利完成。
五、不足和反思
本学期尽管我们尽自己所能,想把工作做的更好,但难免也有不足之处,如对那些上课注意力不集中,听不来课,家教又不好的,经常不完成家庭作业的同学,始终想不到更好的办法帮助他们。只有靠平时课余天天盯,但这样的学生每门都不行,哪位老师都想找他们,所以效果不理想,长期以往这些学生见到老师就怕,甚至还会躲老师。有两个班的均分和其他班级始终有较大差距,老师已尽力了,低分率控制得也较好,就是优良率还不理想,这也不是一朝一夕就能解决的,要靠长期师生的共同努力。
六、新学期的设想
1、本组成员将加强自主理论学习,转变观念,钻研教材,提升教师自身专业素养和人文素养。
2、积极参加各层面的教研活动,深入开展课堂教学研究,钻研习题和热点考题,增加组内学术气氛和教师的研究能力,以此促进教学质量的提高。
3、继续加强集体备课,做到备学生、备教材,对教学重点与教学难点在备课组多交流,不断探索课堂教学方法,使年级整体水平能更上一层楼。
4、确实做好本组课题的实践研究,不要让它流于形式。
初一数学备课组

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